Екип на гр. "Ежко":Кът на приятелството в група „Ежко“ – споделяме, творим и се забавляваме заедно!
В група „Ежко“ – споделяме, творим и се забавляваме заедно!
Приятелството се крие в малките жестове – в подадената книжка, споделената усмивка, подадената ръка и радостта да бъдем заедно!
В нашата група „Ежко“ децата откриват колко е хубаво да споделят любимите си книжки, да разглеждат заедно и да разменят интересни истории. Така развиват своето въображение, учат се на взаимност и откриват вълшебството на споделените моменти.
Музиката също ни обединява! С песни и музикални инструменти децата изразяват своите емоции, творят заедно и превръщат всеки миг в празник. Докато едни пеят, а други свирят, всички се учат да се изслушват, да си сътрудничат и да се радват на успехите си.
Вярваме, че именно чрез тези ежедневни преживявания възпитаваме у децата доброта, уважение, съпричастност и умение да бъдат истински приятели.
Защото в група „Ежко“ знаем, че когато споделяме, творим и се подкрепяме, светът става по-красив, а приятелството расте в малките ни сърца!
- Created on .
През октомври 2026 година деца и учители от група "Ежко" обновиха къта по БДП в групата. В нашия кът по БДП децата се учат чрез игра, практически дейности и забавни ситуации.
През последната деседневка на месец октомври на 2026 година в група „Ежко“ разговаряхме за птиците, за техния начин на живот и за грижите, от които се нуждаят през студените месеци. Децата споделиха своите знания и впечатления, научиха интересни факти и разбраха колко е важно да бъдем добри и отговорни към природата.
Аз съм книжка веселушка,
На 14 октомври 2026 година децата от група „Ежко“ и група „Щурче“ се включиха в една вълнуваща среща, посветена на любовта към книгите и приказките. Малките любознайковци с радост си размениха книжки и разгледаха красиви илюстрации, които събудиха тяхното любопитство и въображение.
С много интерес децата изслушаха приказката „Дядовата ръкавичка“ и се потопиха във вълшебния свят на приказните герои. След това децата показаха своите знания и умения, като подреждаха картинки, представящи последователността на приказката.
