Щом червеното гори, значи казва: „Спри!“ Жълто грейне ли, тогава трябва да внимаваш. Ала светне ли зелено, тръгвай! Позволено! Що е то?
На 25 май 2023 г. в група „Щурче“ се проведе празник по БДП под надслов „Щом правилата знаем, спокойно ще играем!“. Малките „щурчета“ разшириха представите си за превозните средства и правилата за безопасно движение по улицата. Децата разпознаваха и назоваваха елементите на пътната среда (тротоар, улично платно, пешеходна пътека, светофар) и участниците в движението (пешеходци и водачи). С голям интерес играха АДИ „Подреди и отгатни“, отговаряха на въпроси, свързани с правилата за движение по пътищата, пяха песнички. Насладете се и Вие!
Той е наш добър другар и се казва светофар. Трафика сам управлява, правилата уважава. Пътищата контролира и не спира да намига. Все на поста си стои Има точно три очи. От червеното се бой и на мястото си стой! Жълтото какво гласи? По-добре се приготви.
Щом зелено е тогава, време е да се минава.
Биляна Дар
На 11.04.2023 г.,в гр."Ежко"се проведе открита педагогическа ситуация по ОН "Околен свят" на тема "С мама и татко на разходка". Гости на децата бяха директорът на ДГ"Еделвайс"-г-жа Мариана Атанасова,заместник-директорът г-жа Соня Златанова,колеги от другите групи на детската градина. Темата беше представена от учител Аделина Георгиева. Децата обогатиха и затвърдиха своите знания за основните правила за безопасно движение,значението на светлините на светофара, . С голям интерес те се включиха в АДИ "Подреди светофара" и подвижната игра "Светофар" .
На 28.02.2023 г. в група "Катеричка" се проведе празник по БДП под надслов "Ние знаем как да се предпазваме на пътя". Гости бяха родители, колеги и децата от група "Звънче". Празникът започна със сценка по мотиви от "Свирачът и автомобилите" на Джани Родари. След това имаше гатанки, стихчета, песни и разбира се състезателни игри.
Децата с ентусиазъм рецитираха и пяха, но най-голямо старание вложиха в игрите - откриваха пътни знаци, отговаряха на въпроси, свързани с правилата за движение по пътищата, редиха пъзели -знаци. Така в игри и забавления малчуганите неусетно демонстрираха усвоени знания по важната тема за безопасност на движението по пътищата.
По света и в Европа всеки с велосипеда спира винаги на стопа щом на пътя го съгледа. Себе си добре ще браните, ако спазвате забраните. Всички, всички палави юнаци щом научат тези знаци и са тръгнали на път, пътят ще им стане лек.
На 21 февруари 2023 година в занималнята на група „Звънче“ се проведе викторина по БДП на тема „Пътешествие в страната на пътните знаци“. Във викторината участваха деца от група“ Звънче“ и група“ Врабче“.
Децата от двата отбора изиграха шест игри, в които показаха колко много знаят за пътните знаци, пътната маркировка, правилно и неправилно поведение при пресичане на уличното платно, затвърдиха знанията си за мястото на придвижване на превозните средства, сглобяваха пъзел. Отговаряха на гатанки, рецитираха стихове по темата и пяха песни за безопасното движение. Във викторината участниците от двата отбора се представиха достойно и получиха максимален брой точки, за което бяха наградени с грамоти.
Вече имам си кола, тя на татко е била. Подари ми я и аз карам си я всеки час. С нея ходя на разходка, също и да ритам топка. Рано вчера на пазара тя със дядо ни закара. Баба честичко я мие, с мека кърпичка я трие, за да бъде като мен - чистичка тя всеки ден. Хубавата ми кола и послушна и добра. Вози ме тя всеки час. Песнички й пея аз. Лилия Велчева
В съответствие с ДОС за предучилищното образование и цялостна концепция на Програмната система на детската градина, старши учител Валентина Стоянова проведе планирана педагогическа ситуация в гр. "Зайче". На 3 февруари 2023 г. по ОН "Конструиране и технологии" на тема: "Могат ли хората без превозни средства"?. Присъстваха: директора на ДГ "Еделвайс" - г-жа Мариана Атанасова, зам. директора - г-жа Соня Златанова и учители от детската градина. Предвид възрастовите особености на децата, в ситуацията беше създадена подходяща психо-емоционална нагласа и познавателната активност на малчуганите се стимулира чрез средствата на интерактивната дъска, игрови упражнения, художествена литература, песни и автодидактични игри. За да придобият представа за превозни средства по суша, въздух и вода учителката включи анализатори: слухови, зрителни, моторно-двигателни. В хода на ситуацията се осъществи динамичен преход една дейност в друга-обучение, игра, практически упражнения. При прилагането на индивидуален подход към децата се осъществи рефлексия и резилианс в следните аспекти: интелектуален, комуникативен, личностен и кооперативен. Ето как от проведената педагогическа ситуация те намериха отговор на въпроса: "Могат ли хората без превозни средства?"