Водата е важна
Водата е важна
Поточе блика, извира
самичко в китна горица
и тихичко се провира
между зелена тревица.
Върви поточе игриво
край бърдо пусто и голо,
другарче стига шумливо,
че слиза бързо надолу.
И сляха двете тогава
студена бистра водица,
и рукна тозчас надолу
дълбоко буйна речица.
Цанко Церковски

На 22 март отбелязваме световния ден на водата. Целта му е всички да разберем колко ценна е питейната вода за живота на земята.
Съзнавайки важността на това да се възпита отношение към този проблем, децата от група "Катеричка" бяха запознати с различните свойства на водата.
На 22 март 2023 година те научиха защо е важен ресурс и колко е важно да я опазваме чиста. След това те проявиха творческите си умения и създадоха чудесни картинки.
- Created on .
За живота на Земята 
22 март е Световен ден на водата! Целта му е да привлече вниманието върху важността на питейната вода и защитата на водните ресурси.
Виждал ли си щъркел, малко детенце?
След дългата студена зима идват топли слънчеви дни. Дворът на детската градина става цветен и гостоприемен и ни вика за игри. Първият предвестник на пролетта – щъркелът вече се рее в небето над родния ни град. Затова и неуморните и работливи ръчички на децата от група „Врабче“ изработиха прекрасни щъркели от хартия, за да посрещнат на 21 март 2023 година пролетта..
Излез и погледни
По градове, села
Децата от група "Катеричка" очакват с нетърпение настъпването на пролетта. Те знаят, че с нейното идване природата се "събужда" от зимата. Цветята и дръвчетата се окичват с красиви цветове. Ето защо днес - 20 март 2023 година, децата с огромно желание и старание рисуваха и апликираха. С талантливите си ръчички те сътвориха красиви цъфнали дръвчета.
На 13.03.2023 г. в група „Щурче“ бе проведена открита педагогическа ситуация по ОН „Математика“, на тема: „Ден и нощ“ от учител Маруся Иванова. Гости на децата бяха директорът на ДГ „Еделвайс“ г-жа Мариана Атанасова, заместник-директорът г-жа Соня Златанова и учители от детската градина.
Целта на проведената педагогическа ситуация бе децата да формират елементарни времеви представи. Малките „щурчета“ разпознаваха и назоваваха частите на денонощието: сутрин, обед, вечер, ден, нощ. Ориентираха се в последователността на събитията във времето.